为深入推进课程思政建设，将铸牢中华民族共同体意识主线有机融入专业教学，11月11日下午，矿业与化学化工学院采矿工程系、安全工程系在科技楼四楼会议室开展联合专题教研活动，两系部分教师参加研讨。
本次活动聚焦专业课程思政精准融入，明确教学融入核心思路：不叠加课时、不生硬植入，立足课程内涵、找准契合点，实现自然融入、润物育人。
交流中，各位教师结合主讲课程分享了具体的融入路径。王丽、蔡庆生结合《采矿学》提出，我国矿产资源分布与多民族聚居区高度重叠，讲授矿床开采时，可把矿山建设与地方发展、各族职工共同奋斗的实例带入课堂；褚建伟结合《矿山地质》谈到，地质勘查长期扎根边疆，几代地质人接力奉献的经历，本身就是讲清国家认同的生动素材。蔡庆生就《矿山测量》作补充，可结合测绘人员长期驻矿经历，讲清“开发一地资源、造福一方群众”的意义；安杉认为，《工程力学》是两个系共用的专业基础课，可从西部重大工程建设中的力学问题切入，讲透工程报国的责任与各族建设者的分量；宋佰超围绕《矿井通风与安全》表示，通风、瓦斯防治直接关系矿工生命安全，结合民族地区矿山安全治理案例，能把“人民至上”的优势讲实讲透。
围绕课题研究，会议鼓励教师立足专业特色选题，围绕思政元素挖掘、案例库建设、效果评价形成可检验成果，并以系为单位组建团队、明确进度。会议就下一步在培养方案、教学大纲和课堂教学中落实相关要求作了安排。
两系负责人表示，两系专业相近、服务面向相通，联合开展教研有利于资源共享、相互启发。下一步，学院将建立常态化联合教研机制，推动前沿理念落地生根，切实提升专业教师育人能力与课程思政建设水平。
