11月4日下午，计算机科学与技术系在行知楼401、405、407教室分三组开展2027届毕业设计（论文）中期检查。作为计算机科学与技术专业通过工程教育认证自评、迎接2027年入校考察的重要举措，本次检查严格对标工程教育专业认证标准，以毕业要求指标点的达成为主线，重点核验学生阶段性任务完成情况与分析解决复杂工程问题的能力，及时发现问题、明确改进方向，以评促建、以评促强，持续提升毕业设计（论文）质量与规范性。
本次检查严格落实工程教育认证“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，严格执行回避原则，每位教师不参与本人所指导学生的检查与评价，确保评价客观公正。学生围绕选题背景、研究现状、技术路线、阶段性成果、存在问题及后续计划进行汇报，并展示系统设计、程序实现、实验数据等成果。检查组教师对标毕业要求，就选题可行性、工作量饱满程度、方案合理性及论文进度进行质询，提出具体指导意见；各组汇总中期完成情况，形成检查意见并向指导教师反馈，构建“检查—反馈—改进”的闭环机制。
计科系2027届毕业设计（论文）共涉及学生43名。本次检查中，4名在北京参加企业实训的学生通过线上方式完成汇报；2名学生因当日参加面试请假，后续将另行安排检查；7名学生因考研申请缓答辩，不参加本次汇报；其余30名学生到场参加现场汇报。
从检查情况看，多数学生能够按照任务书和开题报告确定的进度推进工作，选题方向明确，技术路线基本清晰，阶段性成果初步显现；部分学生在系统功能完整性、论文撰写规范性和进度把控等方面仍存在不足。计科系将依据检查结果建立问题清单，对进度滞后和存在明显短板的学生实行重点跟踪指导，强化过程管理与结果反馈，推动检查结论切实转化为改进措施。在日常指导与反馈中持续核验毕业要求达成情况，推动毕业设计（论文）全过程对标认证标准、规范管理，为后续答辩及工程教育认证入校考察奠定坚实基础。
