9月23日，教育学院邀请海拉尔区教育研修中心科学教研员孙鹏，为小学教育专业师生作题为“走近科学 启智育人”的专题讲座。小学教育专业导师、硕士研究生参加了讲座，讲座由学院副院长红霞主持。
讲座中，孙鹏梳理了百年中国科学课程发展脉络，从1904年《格物》课程讲起，阐释探究事物本质与原理的课程初心，并对科学学科课程标准及最新政策进行解读，强调科学课程在提升全民科学素质中的重要作用。他重点讲解了科学探究全链条：提出问题和假设、设计方案、搜集分析证据、得出结论解释、制作改进、交流反思，指出6个环节缺一不可，只做实验不反思、只出作品不交流，都不是完整的“做中学”。而教师的身份应是主导者、引导者和陪伴者。他围绕核心素养内涵展开阐述，提出科学观念懂认知、科学思维会思考、探究实践会做事、态度责任有品格。他展示了科学课程教材目录，解析项目式递进逻辑与尊重事实的原则。整场讲座语言丰富幽默，互动频繁，现场气氛活跃。
此次讲座立足小学科学教育一线实际，兼顾理论溯源、政策解读与教学实践，有效拓宽了小学教育专业研究生的学科视野，帮助学生精准把握新时代科学教育的育人内核、课程逻辑与教学要求。同时，进一步强化了研究生的基础教育从教初心与科学育人的责任担当。
