为备战第十二届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛，夯实参赛选手教学能力，打磨初赛提交的教学设计、教学片段与说课内容，9月2日下午，音乐与舞蹈学院音乐学理论组、器乐组教师于艺术楼604教室召开新学期第一次教研活动，集中观摩大四参赛学生乌林其其格的模拟授课，对照竞赛评审要求开展专项教学指导。
各位教师对照竞赛标准与七年级学情，围绕课堂实施、课件设计、专业技能、课堂互动、课程思政等多维度开展研判，并给出切实可行的修改建议。教学设计上，课程重难点不够突出，学生主体地位体现不充分；授课内容偏浅显，核心知识点挖掘深度不足；舞蹈片段和课程主体衔接不畅，课堂指令不够明晰，学生活动设计、师生互动及眼神交流有待加强。教师建议对标教材完善歌曲题材、体裁赏析导入，深挖歌唱家乡、传承民族文化内涵，补足课程思政短板。教学实施与专业技能方面，柯尔文手势应精简优化，杜绝形式化运用；范唱节奏欠稳，课前需钢琴给音，借助手势解决演唱跑调问题，落实调式音阶模唱。PPT版面杂乱，需优化排版；同时要改善授课仪态，保持微笑，调整服装配色，适配竞赛教学视频录制的上镜需要。
本次教研室磨课，紧扣“田家炳杯”初赛作品提交要求，帮助学生理清教学设计、片段授课的修改重点，找准备赛短板。教研室将持续跟进选手备赛进程，继续开展评课磨课，从教学设计、片段授课、说课文稿多方面持续打磨参赛材料，全力提升参赛作品质量。下一步，学院将以本次竞赛为抓手，强化师范生教学技能培养，以赛促学、以研促教，切实提升音乐师范生课堂教学实践能力。
