2026年是中国工农红军长征胜利90周年。为深入学习贯彻习近平总书记关于伟大长征精神的重要讲话精神，紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，落实立德树人根本任务，呼伦贝尔学院以“同心路・长征魂”主题展览为牵引，构建“展、讲、行、融”四维联动育人体系，推动长征精神转化为可观、可讲、可走、可融的育人资源，促进红色教育从集中式主题活动向常态化育人模式转变，探索形成非长征沿线边疆民族地区高校传承红色基因、赓续红色血脉的有效实践路径。
以“展”筑基：让红色展览成为全年可约的育人课堂
推动红色资源深度融入日常教育场景，实现展览从纪念日临时展示向常态化育人载体转变。学校党委宣传部联合图书馆打造“同心路・长征魂——走好新时代的长征路”主题展览，各部门、各学院可自主排期、按需预约，依托展览开展主题党日、新生入学教育等系列活动。展览设置三大板块，形成完整叙事链条：“星映三段地”以鄂尔多斯三段地革命根据地为切入点，讲述各族群众为红军筹粮引路、掩护伤员的军民同心佳话；“长征图”以时序长卷形式，依次展现血战湘江、遵义会议、四渡赤水、翻雪山过草地等长征关键历史节点；“新长征路上的故事”聚焦脱贫攻坚、筑牢生态安全屏障、科技自立自强、兴边富民等时代实践，实现长征历史与新时代北疆实践同频对接。各基层党组织、2026级新生分批有序观展，展览成为随时可参与、可持续利用的红色课堂，为红色教育提供稳定资源供给与固定学习场景。
以“讲”铸魂：构建“专家、银龄、师生”共讲矩阵
红色教育入脑入心，关键在于宣讲主体与宣讲方式。为实现宣讲内容既精准严谨又贴近青年，学校分层搭建“专家、银龄、师生”多元宣讲矩阵。专家领讲，夯实史实理论根基。马克思主义学院党委开展“赓续长征精神 汲取奋进力量”主题党日，学院院长吴秀芳领学《论中国共产党历史》中关于长征的重要论述，全体党员坚持原原本本学、联系实际学，集体观看影片《血战湘江》，从艰苦卓绝的战斗历程中感悟革命胜利的来之不易。银龄主讲，传递信仰温度力量。由7位退休教授、专家组建银龄宣讲团，深入11个学院开展12场宣讲，覆盖3500余名新生，带领青年重温长征峥嵘故事。师生共讲，强化青年情感共鸣。举办“声诵峥嵘岁月 聚力为党育人”教师朗诵比赛，引导广大教师将长征精神转化为履职尽责的实际行动；开展“弘扬长征精神 赓续红色血脉”主题知识竞赛，以赛促学，筑牢青年理想信念根基，厚植为党育人、为国育才使命担当；北疆大学生宣讲团走进各院系，开展“弘扬长征精神，走好新时代青年长征路”主题宣讲28场，用青年话语阐释长征精神、讲述民族团结故事。学校逐步形成“专家输出专业史实、银龄传递信仰温度、师生引发情感共鸣”的宣讲格局，推动长征故事走出报告厅、融入校园，实现青年学生从被动聆听向主动宣讲转变。
以“行”砺志：在“身心验证”中推动认知向体验转化
精神认同不能仅依靠理论讲授，更需要身体感知与情感体悟。学校将实践“行走”作为认知转化的重要抓手，通过情景模拟、实景研学、仪式教育三种形式，推动师生实现从“知道”向“做到”的转变。情景模拟沉浸式体验。法学与经济管理学院、矿业与化学化工学院等教工党支部开展“重走长征路”主题党日，党员模拟红军行军历程，设置长征开始、湘江之战、遵义会议、四渡赤水河、巧渡金沙江、强渡大渡河和飞夺泸定桥、突破腊子口、中央红军胜利会师八大打卡节点，依靠团队协作完成全部行程，让长征历史关口转化为需要合力攻克的现实任务。实景研学现场式教学。组织新生走进呼伦贝尔历史博物馆，开设“馆校协同铸魂育人”实景思政课堂，依托馆藏文物、场景复原，感悟各民族交往交流交融的历史脉络；开放校史馆，带领新生回溯学校办学初心使命。仪式教育感召式浸润。法学与经济管理学院在“七一”组织新老党员开展集体入党宣誓；外国语学院举行升国旗仪式，厚植师生家国情怀与身份认同；音乐与舞蹈学院走进海拉尔区第五中学，开展高雅艺术进校园活动，以歌舞艺术传递红色力量，用文艺之美滋养青少年心灵；矿业与化学化工学院学生党支部依托微党课开展主题党日，从专业学习、党员身份、时代使命三个维度为青年党员树立行动标杆。累计2000余名新生在实景研学中接受红色熏陶，情景模拟、实景研学、仪式教育三重体验有机融合，让学生由旁观者转变为参与者，推动长征精神在亲身实践中内化为价值认同，真正做到知行合一。
以“融”拓局：在专业、主线与校地融合中实现价值增值
为推动红色教育落地办学治校全过程，学校推动长征精神从三个维度深度融合：与专业建设相融、与工作主线相融、与校地发展相融。深化与专业建设相融。推动红色教育与艺术实践有机结合，举办“青春为祖国歌唱”师生大合唱等红色主题活动，打造浸润式红色美育思政课堂；旅游地理与历史文化学院结合纪念建党105周年、长征胜利90周年举办迎新晚会，以朗诵、歌舞、心理剧、小品等多种艺术形式演绎红色故事；文学院深度挖掘长征红色文化资源，将其融入课程思政，坚持以文育人、以文化人。深化与工作主线相融。2026年7月1日《中华人民共和国民族团结进步促进法》正式施行，各学院理论学习中心组第一时间开展专题学习，全校开设“立足促进法 共绘民族团结进步新篇章”专题讲座，引导学生不断增强“四个与共”理念，夯实“五个认同”思想根基。深化与校地资源相融。依托呼伦贝尔民族博物院等阵地开展现场教学；组织教师走进陈巴尔虎旗人民检察院等机关单位讲授长征精神专题党课，把校园红色课堂辐射延伸至边疆社会。红色文化资源有效进课程、进舞台、进校园文化、进地方社会，红色教育完成从开展主题活动到实现育人价值增值的跃升。
从“展”提供稳定教育资源，到“讲”实现思想浸润熏陶；从“行”达成知行合一实践，到“融”构建长效支撑体系，学校将分散开展的主题党日、宣讲竞赛、研学实践、文艺活动整合为完整育人链条。展览锚定历史坐标，宣讲完成思想浸润，行走促进认知转化，融合筑牢制度资源保障，红色教育实现从零散活动向系统化育人体系升级。
下一步，学校将持续推动该模式从阶段性主题活动转向常态化工作机制，把长征精神全面融入思政课程、课程思政、社会实践、校园文化建设。立足“大思政课”建设格局，统筹用好校地红色资源，引导广大青年在学思践悟中赓续红色血脉、铸牢中华民族共同体意识，以昂扬的青春姿态走好属于新时代的长征路。
