6月24日上午，我校在崇文楼A201会议室召开工程教育专业认证动员会暨应用型人才培养大讲堂专题讲座。校党委副书记、校长张玉柱，校党委委员、副校长尹立军，相关职能、教辅部门主要负责人，相关学院领导班子成员、专业负责人、教师代表及教务处科级以上干部参加会议。会议由尹立军主持。
张玉柱发表动员讲话。他指出，专业认证是促进专业内涵建设、提升专业建设水平、提高人才培养质量的重要举措，事关学校发展，是学校的一项重要的整体性工作。各专业要对认证工作再认识，通过认证工作更新思维理念、改革培养模式、完善课程体系、构建闭环评价。要理清专业认证与新一轮审核评估两者关系，落实立德树人根本任务，贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”理念，深化教育教学改革，全面提高专业建设水平。
就如何做好工程教育专业认证工作，张玉柱提出三点意见。一是坚持问题导向。要系统梳理师范专业认证中专家反馈的共性问题，制定有针对性的整改措施，将师范专业认证的经验拓展应用到工程教育专业认证上，实现认证成果的提质增效。二是通过对照认证标准建设，培养一批校内专业认证与学科建设专家，将认证过程中形成的经验转化为常态化建设标准，持续提升专业建设水平和人才培养质量。三是上下联动，统筹推进工程教育认证工作，认真抓好落实，形成“学校统筹、部门协同、两级联动、专业履职、师生尽责”的浓厚认证氛围。
尹立军强调，各部门、各学院要高度重视五批师范专业认证专家组的反馈意见，从课程体系、师资建设、教学条件、质量保障等多个维度系统梳理存在问题，制定切实可行的整改方案，认真落实整改任务，不断提升专业建设水平。要将“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念深度融入人才培养全过程，推动专业内涵式发展，全面提升人才培养质量。
北京交通大学原副校长张星臣教授以《基于最新修订标准的工程教育专业认证教学体系建设》为题作专题辅导讲座。从产出导向相关理念与专业认证的进展、以学生为中心的思想内涵和机制转变、如何做好产出导向专业教学体系设计、切实做实专业教学体系的实施与建设等几个方面进行深入详实的解读，并对我校做好工程教育认证工作提出建议。
会上，教务处处长张桂芝就《呼伦贝尔学院全面推进专业认证实施方案》作了解读。
